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【经典教材解读】《外国新闻传播史

来源: 整理: -1时间: 2018-04-19

  外国新闻传播史纲要(21世纪新闻传播学系列教材) 陈力丹 中国人民大学出版社 2008年

  E:人大版本的新闻教材给人的感觉总是特别详尽。历史的叙述会让人感觉很舒服,可能自己是学中文的关系吧作为其他新闻史教材的“底板”确实页数也多,如果只是入门的话,可以看其他学校的版本,相对比较精炼些。

  本书的写作宗旨,可以用三句话来概括:追录宏大的历史、拼接生态的地图、描摹变迁的影迹。

  本书涵括的主要国家包括美国、英国、法国、德国、日本、意大利、加拿大、幸运飞艇俄罗斯、印度、土耳其、埃及、南非、巴西和墨西哥等。作者通过对这些国这家新闻传播的介绍,包括外国新闻传播史上所有重要的关节点。

  郑超然《外国新闻传播史》笔记和课后习题详解 圣才考研网 中国石化出版社 2011年

  本书第一篇是对世界新闻传播的宏观概述。第二至第七篇,以洲或大区域为范围,首先用少量文字概述这个洲或区域新闻传播的发展特点,然后从中选择代表性的国家,较为详尽地叙述和研究其新闻传播发展的历史和特点。本书尝试在论述史实的过程中,呈现各国的历史和文化传统对新闻传播业发展的影响。读者主要为高等院校学生及传播学研究者。

  B:诶,至少比中国新闻史写的条理性强很多,也会分列很多个要点,自己总结起来省了很多时间。

  本书首先从宏观上概括了人类社会现代新闻传播的历史轨迹,以期让读者对15世纪末至今的全球现代化进程中新闻传播的发展大势,有一个直观的印象。其次,按照世界上目前的发展区域或板块,本书分别介绍了欧洲、美洲、西亚以外的亚洲、西亚北洲、黑非洲及大洋洲的新闻传播史。本书适宜作为大学新闻传播学专业一、二年级外国新闻史的教科书,对新闻传播感兴趣的一般读者也可以从中受益。出于对读者群的考虑,本书力求在不长的篇幅里,做到内容丰富、条理清晰、语言平实。本书还收录了较多的图片,并穿插了一些新闻传播史上的故事与趣闻。

  D:内容很充实很详细,以地区新闻发展史为线索编排的,觉得可能看完了以后头脑中不容易形成整体的世界新闻史框架,不过关键还是在于自己总结归纳。

  外国新闻传播史/高等院校新闻传播学系列教材 支庭荣 暨南大学出版社 2004年

  在本书中,作者采用通史的方式,以时间为经,以前述的七大剖面为纬,以新闻事业在世界各主要国家的展开为主干,移步换形,力求藕断丝连,将西方与世界新闻传播事业史的宏观画面清晰地呈现在读者眼前。

  国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。郑超然主编的《外国新闻传播史》是国内最受欢迎的标准外国新闻传播史教材之一。本书遵循该教材的章目编排,共分为八大篇25章,每章由三部分组成:第一部分为复习笔记,总结本章的重难点内容;第二部分是课(章)后习题详解,对该教材的所有课后习题都进行了详细的分析和整理;第三部分为考研真题与典型题详解,精选详析了部分名校近年的考研真题,并针对难点相应整理了典型题。

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  新闻传播机构及其活动,总称为新闻传播事业。新闻传播事业的历史,涉及新闻行业的构成、规模、迁移与兴替。它受一定的社会总体发展水平的制约,总是不可避免地打上相应地域、相应历史阶段的技术、制度和思想环境的印记。

  本书共计八篇,二十四章。第一篇为总论,综述人类传播活动的发展进程;第二篇至第七篇,分述各洲各国新闻传播事业的历史,重点介绍了英国、法国、德国、意大利、俄国、美国、日本、印度、巴西及埃及等在世界上具有一定影响的国家,而每个国家,均包括报纸、杂志、通讯社、广播电视的创始、发展、现状及趋势;第八篇介绍了关于世界新闻传播新旧秩序的论争。全书内容丰富、资料翔实,具有一定的系统性、理论性、科学性及知识性,有助于读者对外国新闻传播的发展史有一个全面的了解,不仅可作为教材使用,同时亦可供对此有兴趣的读者阅读参考。 【更多】

  A:书的条理很清楚,和所有这个史那个史一样,就是太琐碎了,可以当故事看,哈哈。

  本书是“普通高等教育十一五国家级规划教材”之一,该书以世界政治、经济的发展脉络为主线,对各国新闻媒体的历史沿革、变迁及其政治、文化传统、背景和经济形态,在突出重点中作了较全面的考察、叙述。全书共分7个章节,具体内容包括新闻传播业的诞生与发展、工业革命时期的新闻传播事业、“一战”前后的新闻传播事业、“冷战”时期的新闻传播事业等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

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